上幼儿园前就讨论过私立公立的区别，最终还是选择最近的公立幼儿园，其实我们家都比较认同不过早学知识的公立做法。

      今晚，老师下了一个通知，做了诸多要求。儿子每个月因为生病都上不了半个月，所以很多活动发布时候我们都在家休息或生着病，也就得过且过不参加了。这次也不例外，儿子基本好了，但也近一个月不上学了，看到这个消息，老公非常抗拒，吐槽开我们幼儿园活动多，其他幼儿园都没有，对比之下，所以不想参加。我想了下还是报了个菜名，虽然我也没做过，但要先报上，别临近了再打退堂鼓。

      其实，今天刚又看了婴幼儿的学习，周围人提供的环境是很关键的，这也是孩子获得知识最重要的途径，而幼儿更多在活动中学到知识，开拓眼界，所以，活动育人不仅是我们初中教学中应该运用的，幼儿更应该如此。

      抗拒也主要因为身份，作为家长，我们的懒惰心理，不想干我们没干过，增加我们工作量的事情，实际上，孩子的活动就需要父母的陪伴，老师只是在引导我们如何和孩子进行活动，进行什么样的活动。我能接受是因为，我试图站在孩子和老师的角度去思考，明白了这活动对他们的意义所在。我们应该庆幸在这样的幼儿园，而不是攀比什么都不需要家长的幼儿园。

      我深刻想了下，其实，我们原来的想法也暴露了我们都问题，我们可能作为父母是不够合格的，我们不能够努力积极主动地去做对孩子好的事情，而很多时候考虑的是自己的时间和利益，长远看来，这对孩子发展是非常不利的。

      作为老师，我肯定是希望家长配合我们进行家校共育的，所以，作为家长，我们也要努力做到。