“学而不思则惘，思而不学则怠。”思与学是不可分割、相互依存的关系，因而要让学生学会学习，必须得会思维。会思维的人必定是会学习的人发现是学习的基础，也是创新的基础。最佳途径是由自己去发现的，因为这种发现，理解最深也最容易学握其中的内在规律、性质和联系。要善于引导学生在自主活动中尝试发现，学会发现问题、发现猜想、发现真理、发现自己。在教学过程中，培养观察、注重体验、训练思维、促进发现是不可分割的目标体系，它贯穿于教学的各个环节；而同教学活动一起又能促使以上几个目标获得不同程度的实现。让学生在观察中学习，在体验中感受，在思考中成长，在发现中进步，培养学生养成敏捷的思维能力，能够使其在日常生活和学习活动中具备独立解决问题的能力。